DUERP Éducateur sportif / coach

Encadrement des activités et animation des séances

• TMS liés aux démonstrations et au port de matériel

  Élevé · 2×4=8

  Danger : Sollicitations articulaires et musculaires répétées, gestes de démonstration, manutention de tapis, haltères et matériel pédagogique. Exposition : Réalisation d'exercices modèles à répétition, installation et rangement du matériel avant et après les cours.

  Prévention : Prévoir des chariots et rangements à hauteur pour limiter le port de charges lourdes. Alterner les postures et répartir les démonstrations sur l'ensemble du groupe.

  Source : INRS

• Chutes et traumatismes liés à la pratique physique

  Moyen · 3×2=6

  Danger : Perte d'équilibre, glissade, réception incorrecte lors des démonstrations et de l'accompagnement des pratiquants. Exposition : Participation active aux exercices, aide et parade auprès des pratiquants, déplacements rapides sur l'aire de pratique.

  Prévention : Vérifier l'état des sols et des équipements avant chaque séance. Installer des tapis et zones de réception adaptées aux activités.

  Source : INRS

• RPS liés à la relation au public et à l'amplitude horaire

  Moyen · 2×3=6

  Danger : Charge mentale, tensions relationnelles avec la clientèle, horaires morcelés et coupures dans la journée. Exposition : Accueil et accompagnement continu de pratiquants exigeants, enchaînement de cours en horaires décalés matin et soir.

  Prévention : Regrouper les créneaux pour réduire les coupures dans la journée. Définir des procédures claires de gestion des conflits avec le public.

  Source : INRS

• Bruit en salle et diffusion musicale

  Moyen · 2×3=6

  Danger : Exposition à des niveaux sonores élevés issus de la sonorisation et de l'ambiance des salles collectives. Exposition : Animation de cours collectifs avec musique amplifiée, usage prolongé de la voix pour couvrir le bruit ambiant.

  Prévention : Traiter acoustiquement les salles pour réduire la réverbération. Régler le volume sonore à un niveau raisonnable et le contrôler régulièrement.

  Source : INRS

• Ambiances thermiques inconfortables

  Moyen · 2×2=4

  Danger : Chaleur en salle mal ventilée ou froid lors des activités en extérieur. Exposition : Encadrement d'activités en salle surchauffée ou en plein air par températures extrêmes.

  Prévention : Assurer une ventilation et une régulation thermique des salles. Adapter les horaires des activités extérieures aux conditions climatiques.

  Source : INRS

• Risque routier lors des déplacements et interventions itinérantes

  Moyen · 3×2=6

  Danger : Accident de la circulation lors des trajets entre les sites d'intervention. Exposition : Déplacements réguliers entre salles, clubs et domiciles des clients pour assurer des cours et des coachings.

  Prévention : Planifier les tournées et prévoir des marges de temps pour éviter la précipitation. Entretenir régulièrement le véhicule et vérifier son état avant les trajets.

  Source : INRS — dossier Risque routier

• Fatigue et troubles de la voix

  Moyen · 2×3=6

  Danger : Sollicitation vocale intense pour guider les pratiquants et couvrir la musique. Exposition : Animation de cours collectifs avec consignes données en continu par-dessus la sonorisation et le bruit ambiant.

  Prévention : Mettre à disposition un micro-casque pour éviter de forcer la voix. Régler la sonorisation à un niveau permettant de parler sans forcer.

  Source : INRS

• Rayonnement solaire lors des activités en extérieur

  Moyen · 2×2=4

  Danger : Exposition aux ultraviolets et coups de chaleur lors des séances de plein air. Exposition : Encadrement d'activités extérieures prolongées (running, sports collectifs, stages) en pleine exposition au soleil.

  Prévention : Programmer les séances en dehors des heures d'ensoleillement les plus intenses. Fournir chapeaux, lunettes et crème solaire et prévoir des zones d'ombre.

  Source : INRS — dossier Rayonnements

• Risque biologique lié aux contacts et aux surfaces partagées

  Moyen · 2×2=4

  Danger : Contact avec la sueur, des plaies, du sang et des surfaces ou matériels partagés. Exposition : Aide et parade au contact des pratiquants, soins de petites blessures, manipulation de tapis et matériel utilisés par tous.

  Prévention : Nettoyer et désinfecter régulièrement les tapis et le matériel partagé. Mettre à disposition gants et trousse de secours pour la prise en charge des plaies.

  Source : INRS — dossier Risque biologique

• Travail isolé lors de l'encadrement seul

  Moyen · 2×2=4

  Danger : Absence de secours immédiat en cas d'accident ou de malaise d'un pratiquant ou de l'éducateur. Exposition : Encadrement seul d'une séance en salle ou en extérieur, cours à domicile sans autre intervenant à proximité.

  Prévention : Doter l'éducateur d'un moyen d'alerte et vérifier la couverture réseau des lieux. Mettre en place une procédure d'alerte et un contact référent joignable.

  Source : INRS — dossier Travail isolé

• Chutes de plain-pied sur les aires de pratique

  Moyen · 2×2=4

  Danger : Glissade ou trébuchement sur sols humides, câbles ou matériel laissé au sol. Exposition : Déplacements dans la salle, les vestiaires et autour des aires de pratique encombrées de matériel.

  Prévention : Dégager les zones de circulation et ranger le matériel après usage. Maintenir des sols propres, secs et en bon état et signaler les zones glissantes.

  Source : INRS — dossier Chutes de plain-pied